Franklin

Erfolgreicher Mathematikunterricht : Eine Interviewstudie mit Expertenlehrern der gebundenen Ganztagsschule.

Author/Creator:
Geldermann, Christian.
Publication:
Münster : WTM-Stein, 2015.
Format/Description:
Book
1 online resource (321 pages)
Series:
Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik
Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik ; v.4
Status/Location:
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Details

Form/Genre:
Electronic books.
Contents:
Intro
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Stand der Forschung und Ableitung der Untersuchungsziele
2.1 Guter Mathematikunterricht
2.2 Ableitung der Untersuchungsziele
3 Forschungsdesign und Methodik
3.1 Lehrerexpertise als Forschungsprogramm in der Lehrerforschung
3.2 Design qualitativer Forschung
3.3 Grounded-Theory Methodologie (GTM)
3.4 Situative Ausgestaltung der Methodologie
3.5 Qualitätskriterien qualitativer Forschung
4 Datenerhebung, Datenaufbereitung und Datenauswertung
4.1 Leitfaden
4.2 Ergänzender Fragebogen
4.3 Fallauswahl
4.4 Durchführung der Interviews
4.5 Datenauswertung
4.6 Zusammenfassung der Ergebnisse
5 Diskussion der Ergebnisse
5.1 Die Ergebnisse im Vergleich zu den vorab formulierten Anforderungen
5.2 Die Forschungsergebnisse vor dem Hintergrund aktueller Forschung
5.3 Folgerungen für die Unterrichtsentwicklung
5.4 Folgerungen für die Lehrerausbildung und Lehrerweiterbildung
6 Ausblick und Forschungsbedarf
7 Literaturverzeichnis
8 Abbildungsverzeichnis
9 Tabellenverzeichnis
10 Anhang.
Notes:
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
ISBN:
3-942197-54-5
OCLC:
1189773470